“Dispositivo terapéutico psicomotor (DTPsm)
con bebes y niños pequeños con problemas en el desarrollo”
¿Qué posición es preciso tomar cuando se trata de escuchar la consulta por un hijo,
bebe o niño pequeño, que tiene problemas en el desarrollo?
¿Que dispositivo permite alojar la demanda?
Del latín disposĭtus (“dispuesto”), un dispositivo es un aparato o mecanismo que
desarrolla determinadas acciones. Su nombre está vinculado a que dicho artificio está
dispuesto para cumplir con su objetivo.
¿Cómo alojar lo que se dice? ¿Cómo alojar el padecimiento del niño que resuena en los
padres Y ¿cómo responder? Se trata de alojar la demanda en un espacio que toma
como referencia la Psicomotricidad, que lo hace diferente a los otros dispositivos
terapeutico que también van dirigidos a la infancia. Sin embargo el concepto de
demanda elaborado por Lacan en su enseñanza, como una dialéctica articulada entre
la necesidad y el deseo, es una herramienta potente y poderosa. Es debido a la
Psicomotricidad y lo que nos enseña que es posible, por ejemplo, sostener una
posición de recepción, disponer del campo tónico postural del psicomotricista a traves
de los gestos , la palabra y la escucha, de la presencia disponible para que se puedan
dar los encuentros. Es posible ser testigos de lo que resuena entre el niño y el adulto y
que pone en juego el deseo, siempre enigmático. Recepcionar y alojar al niño y su
familia en la singularidad de su expresividad, sea motriz, postural, lúdica, verbal sin
establecer juicios de valor ni ideales. Al no trabajar por un ideal y poder soportar el
lugar de la falta; no responder inmediatamente a la demanda, sino sostenerla y
conducirla para que vaya al encuentro del deseo; acoger la dimensión subjetiva, la
particularidad del sujeto.
Nuestra posición en la clínica: allí donde lo real del cuerpo se impone, otra escena es
preciso construir para que el sujeto advenga más allá del diagnóstico o del retraso
madurativo que se despliega ante los padres. Cuerpo que por ser hablado, cuidado,
mirado, sostenido y jugado, se constituye como tal.
Acerca del Dispositivo Terapéutico Psicomotor (DTPsm)
La siguiente propuesta surge de la experiencia realizada en el Centro de
Psicomotricidad de Zona Sur, TECAR
El DTPsm fue diseñado como un dispositivo de abordaje interdisciplinario (psicomotor,
psicológico, psicopedagogico y fonoaudiologico) en el tratamiento perturbaciones
psicomotrices que dificultan u obstaculizan el desarrollo psicomotor saludable, siendo
el eje de la intervención las vicisitudes que involucran a la estructuración psicomotriz
del niño que porta un malestar con relación a su cuerpo, los otros y los objetos.
El DTPsm abarca una instancia de diagnóstico (diagnóstico psicomotor y entrevista
psicológica con los padres) a partir del cual se desprende el tratamiento. Esto implica
un trabajo en el interior del equipo de profesionales para decidir la terapéutica
necesaria para cada niño y su familia. De esta manera quedan disponibles como
posibles estrategias: terapia psicomotriz, terapia psicomotriz (grupal) a través de
técnicas lúdicas y grafoplásticas, tratamiento psicológico para el niño, o
frecuentemente entrevistas psicológicas con los padres o la madre e interconsultas con
el pediatra o los docentes o equipo de orientación escolar.
Este enfoque interdisciplinario atiende a la complejidad del padecimiento corporal de
bebes y niños y adolescentes. Recibimos al niño con algún problema en el desarrollo y
escuchamos el valor sintomático que tiene para el niño y la familia. Abordamos las
perturbaciones corporales dando alojamiento al modo particular en que se ha
instalado la estructura psicomotriz, propiciando a través del tratamiento psicomotor y
otras intervenciones que consideremos pertinentes, allí donde el psicomotricista toma
a su cargo la expresión por la vía del cuerpo y por la vía de la palabra; palabra
necesaria en la trama simbólica de los intercambios entre las generaciones.
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1.Lic. Mónica Beatriz Rodríguez
Psicomotricista(UNTREF)
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