Seminario de Extensión Universitaria

El ADD en cuestión: mitos, realidades y perspectivas.
Acerca del déficit de la atención y la estructuración psicomotriz.

Docente
Lic. Mónica Beatriz Rodríguez

La preocupación por los problemas de la atención se presenta con asiduidad entre docentes, padres y pediatras sabiendo que es uno de los prerrequisitos con los que el niño debe contar para aprender en el ámbito escolar. Un niño desatento, distraído, olvidadizo, se encuentra en inferioridad de condiciones para acceder a las demandas escolares.
A través del seminario se abordarán los antecedentes histórico-clínicos, una revisión crítica del ADD que permitirá considerar los obstáculos que se plantean en la comprensión de esta problemática cuando queda circunscripta con exclusividad al discurso médico y a la esfera neurobiológica como única explicación posible que da cuenta de las causas que estarían en los orígenes de esta disfunción, y en consecuencia, el tratamiento farmacológico que se deriva de él.

Se considerará la perspectiva psicomotriz abordando conceptos tales como, desarrollo y estructura psicomotriz, función del tono en la ligazón del cuerpo al lenguaje, relaciones entre estructura, función y funcionamiento. Lugar del cuerpo en el aprendizaje. Este recorrido por el campo conceptual de la psicomotricidad permitirá comprender el lugar que tiene el cuerpo y los otros en la puesta en funcionamiento de la función atencional y algunas relaciones entre la estructuración psicomotriz y la atención.

2º Cuatrimestre de 2009
Día y horario VIERNES DE 15. 45 A 17.45HS
6 encuentros
Inicio: 16 de octubre 09
Finalización: 20 de noviembre 09
Duración: 6 encuentros
Número de participantes máximo: 30

Dirigido a:

Es

tudiantes de Psicomotricidad, Psicomotricistas, Pediatras, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Docentes de Inicial y EPB, Directivos, Equipos de Orientación Escolar

Universidad Nacional de Tres de Febrero

Sede Caseros II
Sala de Psicomotricidad 3º piso
Valentín Gómez 4752
Caseros - Provincia de Buenos Aires

Informes e inscripción
Secretaría de Extensión Universitaria UNTREF
Valentín Gómez 4828 1º piso 4759-0040/3578/2832 int. 15 y 16 lunes a viernes de 10.30 a 19.30hs

Solicitar programa completo a psicomotricidad@untref.edu.ar

Ateneo teórico-clínico: SUBJETIVIDAD Y LENGUAJE. Lic. Juana Levin (Fonoaudióloga- Terapeuta del Lenguaje)

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SABADO 26 de SETIEMBRE de 10 a 12.30 hs
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DISERTANTE: Lic. Juana Levin (Fonoaudióloga- Terapeuta del Lenguaje)
INVITADA: Lic. Laura Gambarruta (Fonoaudióloga- Terapeuta del Lenguaje- Esp. en Estimulacion Temprana-miembro de TECAR)
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INFORMES:
TECAR 1°Centro De PSICOMOTRICIDAD de la Zona Sur
monicapsicom@netizen.com.ar
o al TE:(011) 4202 4439 de 14 a 18hs y los viernes de 14 a 20hs
(Se requiere inscripción previa)
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Sobre Juana Levín:
Juana G. Levin- Fonoaudióloga, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (1966). Egresada de la asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados (1971). Fundadora y directora de la Escuela de Altos Estudios del Lenguaje (1989). Autora de: La tartamudez, otra perspectiva (2008) y Tramas del Lenguaje infantil (2002)

En este libro producto del recorrido de muchos años de experiencia clínica con niños, la autora parte de las diferencias entre Lengua, Lenguaje, Habla, Discurso y desde un entramado interdisciplinario enfoca las alteraciones del lenguaje en el niño, dentro del proceso de constitución del mismo. Siempre es en relación con otro que se produce la apropiación de la lengua, encontrándose muchos niños al margen de ella. Remarca como uno de los momentos claves: la asunción subjetiva del Yo. El hecho de que el ser humano tenga la facultad de lenguaje no quiere decir que siempre se desarrolle. ¿Es el lenguaje estructurante o efecto de una estructura psico-social-histórica? ¿El lenguaje se enseña o se construye?. Estos y otros replanteos son analizados y contrastados por la clínica.

Qué es Tecar?

TECAR es el 1° centro de Psicomotricidad de la Zona Sur.

Fundado en 1986 como taller de expresión, creatividad, aprendizaje y recuperación, conserva la impronta de sus orígenes, allí donde la pregunta por el cuerpo fue tallando una praxis que me condujo a recorrer los caminos de la Psicomotricidad

TECAR ofrece un dispositivo terapéutico psicomotor, que teniendo en cuenta la edad y el motivo de consulta orienta la derivación hacia:

• Estimulación Temprana (bebés de 0 a 3 años)
• Terapia Psicomotriz (niños y adolescentes)
• Relajación Terapéutica (niños, adolescentes y adultos)
• Entrevistas de orientación a padres
• Entrevistas de orientación con docentes y/o equipo de orientación escolar.

La posibilidad de intervención terapéutica de la Psicomotricidad ha demostrado su eficacia en los siguientes cuadros:

a) Trastornos psicomotores (inestabilidad psicomotriz –en sus formas tensional o dehiscente-, inhibición, torpeza, disgrafía, desorganización práxica, trastornos de la organización tonico-postural, trastornos atencionales, alteración de la organización espacio-temporal, trastornos de la organización de la imagen del cuerpo, entre otros)

b) Cuadros secundarios a: lesiones neurológicas, alteraciones metabólicas y/o genéticas, etc

c) Cuadros secundarios a: desórdenes severos de la personalidad ( trastornos generalizados del desarrollo, autismo y psicosis infantiles)

d) Trastornos del aprendizaje: derivados de dificultades en la organización de la imagen del cuerpo, y la estructura espacio-temporal.

e) Algunos trastornos del lenguaje: ligados a dificultades tónicas y práxicas.

f) Desórdenes psicosomáticos: ligados a las alteraciones de la organización tónico-

postural, o a dificultades de la organización de la imagen del cuerpo.

En aquellos casos que se considere oportuna la intervención de otras disciplinas es posible contar con:

• Psicología (entrevistas con padres o con el niño)
• Fonoaudiologia /Terapia del Lenguaje (niños)
• Psicopedagogía (niños)
• .Interconsulta con Psicología, Fonoaudiologia, Psicopedagogía, entre otras.

Dada la complejidad de la problemática del desarrollo que presentan los niños durante los primeros años, conjuntamente con los avatares en la constitución subjetiva, he constituido un grupo interdisciplinario especializado en bebés y niños pequeños. El mismo está formado por:

Lic. Mónica Beatriz Rodríguez (coordinadora)

Psicomotricista (UNTREF)- Tpta de Estimulación Temprana (Centro CORIAT)

• Lic. Ana María Uría

.Psicomotricista (UNTREF)- Tpta de Estimulación Tempran

                  Lic. Verónica Donati

         Psicopedagoga (UNLZ)

•          Lic. Marcela López

.        Psicóloga (UBA)- Psicoanalista

•          Lic. Carolina Santuccio

         Psicóloga (UBA)- Psicoanalista

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TECAR, también está orientado a la tarea preventiva y docente, constituyéndose en un espacio interdisciplinario de intercambio y reflexión con profesionales de otras disciplinas con el objeto de facilitar a docentes y terapeutas un acercamiento y conocimiento de los aportes de la Psicomotricidad a sus respectivas prácticas.