El ADD en cuestión: mitos, realidades y perspectivas.
Acerca del déficit de la atención y la estructuración psicomotriz.
Acerca del déficit de la atención y la estructuración psicomotriz.
Docente
Lic. Mónica Beatriz Rodríguez
Lic. Mónica Beatriz Rodríguez
La preocupación por los problemas de la atención se presenta con asiduidad entre docentes, padres y pediatras sabiendo que es uno de los prerrequisitos con los que el niño debe contar para aprender en el ámbito escolar. Un niño desatento, distraído, olvidadizo, se encuentra en inferioridad de condiciones para acceder a las demandas escolares.
A través del seminario se abordarán los antecedentes histórico-clínicos, una revisión crítica del ADD que permitirá considerar los obstáculos que se plantean en la comprensión de esta problemática cuando queda circunscripta con exclusividad al discurso médico y a la esfera neurobiológica como única explicación posible que da cuenta de las causas que estarían en los orígenes de esta disfunción, y en consecuencia, el tratamiento farmacológico que se deriva de él.
Se considerará la perspectiva psicomotriz abordando conceptos tales como, desarrollo y estructura psicomotriz, función del tono en la ligazón del cuerpo al lenguaje, relaciones entre estructura, función y funcionamiento. Lugar del cuerpo en el aprendizaje. Este recorrido por el campo conceptual de la psicomotricidad permitirá comprender el lugar que tiene el cuerpo y los otros en la puesta en funcionamiento de la función atencional y algunas relaciones entre la estructuración psicomotriz y la atención.
2º Cuatrimestre de 2009
Día y horario VIERNES DE 15. 45 A 17.45HS
6 encuentros
Inicio: 16 de octubre 09
Finalización: 20 de noviembre 09
Duración: 6 encuentros
Número de participantes máximo: 30
A través del seminario se abordarán los antecedentes histórico-clínicos, una revisión crítica del ADD que permitirá considerar los obstáculos que se plantean en la comprensión de esta problemática cuando queda circunscripta con exclusividad al discurso médico y a la esfera neurobiológica como única explicación posible que da cuenta de las causas que estarían en los orígenes de esta disfunción, y en consecuencia, el tratamiento farmacológico que se deriva de él.
Se considerará la perspectiva psicomotriz abordando conceptos tales como, desarrollo y estructura psicomotriz, función del tono en la ligazón del cuerpo al lenguaje, relaciones entre estructura, función y funcionamiento. Lugar del cuerpo en el aprendizaje. Este recorrido por el campo conceptual de la psicomotricidad permitirá comprender el lugar que tiene el cuerpo y los otros en la puesta en funcionamiento de la función atencional y algunas relaciones entre la estructuración psicomotriz y la atención.
2º Cuatrimestre de 2009
Día y horario VIERNES DE 15. 45 A 17.45HS
6 encuentros
Inicio: 16 de octubre 09
Finalización: 20 de noviembre 09
Duración: 6 encuentros
Número de participantes máximo: 30
Dirigido a:
Es
tudiantes de Psicomotricidad, Psicomotricistas, Pediatras, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Docentes de Inicial y EPB, Directivos, Equipos de Orientación EscolarUniversidad Nacional de Tres de Febrero
Sede Caseros II
Sala de Psicomotricidad 3º piso
Valentín Gómez 4752
Caseros - Provincia de Buenos Aires
Informes e inscripción
Secretaría de Extensión Universitaria UNTREF
Valentín Gómez 4828 1º piso 4759-0040/3578/2832 int. 15 y 16 lunes a viernes de 10.30 a 19.30hs
Sala de Psicomotricidad 3º piso
Valentín Gómez 4752
Caseros - Provincia de Buenos Aires
Informes e inscripción
Secretaría de Extensión Universitaria UNTREF
Valentín Gómez 4828 1º piso 4759-0040/3578/2832 int. 15 y 16 lunes a viernes de 10.30 a 19.30hs
Solicitar programa completo a psicomotricidad@untref.edu.ar
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